El Centro de Profesionalización Fe y Alegría lanza su primer boletín con la finalidad de divulgar las diferentes actividades pedagógicas y de investigación que se realizaron en cada una de las zonas de dicho programa. Acá dejamos el enlace para consultar la información correspondiente al año 2016 y el primer trimestre del 2017
martes, 9 de mayo de 2017
BOLETÍN ELECTRÓNICO DEL CPFA
El Centro de Profesionalización Fe y Alegría lanza su primer boletín con la finalidad de divulgar las diferentes actividades pedagógicas y de investigación que se realizaron en cada una de las zonas de dicho programa. Acá dejamos el enlace para consultar la información correspondiente al año 2016 y el primer trimestre del 2017
sábado, 6 de mayo de 2017
ENCUENTRO DE SABERES: El episteme indígena desde la mirada de sus maestros
Con la denominación: El episteme indígena desde la mirada de sus maestros, se llevó a cabo el encuentro de saberes, organizado por el IUJO-CPFA, en río Aro, estado Bolívar del 7 al 9 de abril. En el encuentro se dieron cita los pueblos indígenas de Mapoyo (Wénnia), Kariñas, Jivi, Wayüu, Yukpa y Huöttöja (Piaroas) Objetivo del encuentro:
Conocer el episteme del indígena desde la perspectiva de sus docentes como voceros de los diferentes pueblos y como participantes del Centro de Profesionalización Fe y Alegría (CPFA) , para que juntos con egresados, nuevos ingresos y otros invitados dialogar sobre las formas de construir caminos que permitar recuperar, recnocer y recrear fragmentos de la vida indígena desde sus modos de aprender y enseñar.
Contenido:
1- Espiritualidad de los pueblos indígenas.
2- Idioma indígena y episteme.
3- El episteme de la vida indígena y la relación metábóloca-cósmica con la tierra.
4- Episteme de la vida comunitaria indígena.
5- La creación artística, lo simbólico y el rito como expresiones epistémicas de la naturaleza del indígena.
6- Intercambio cultural: fogata Jivi-Huöttöja, Yukpa-Wayüu, Kariña.
7- Retos de la Educación Universitaria en contextos indígenas.
8- El Centro de Profesionalización de Fe y Alegría
viernes, 5 de febrero de 2016
Conversando con el Prof. Rubén Reinoso.
He aquí algunos audios con temas del conversatorio sobre Didáctica con el profesor Rubén Reinoso, realizado en el programa "por la calle del medio" por Radio Fe y Alegrìa Caracas 1390 am y Radio Fe y Alegría Mérida 105.9 fm el sábado 23 de enero de 2016.
Son audios donde el Profesor Reinoso plantea temas de actualidad en el ámbito de la didáctica, son ideas breves y puntuales con la intención de que profundicemos en los temas planteados.
Escucha los audios y coloca tu opinión en el FORO de este blog.
jueves, 28 de enero de 2016
CONVERSANDO SOBRE DIDACTICA
jueves, 21 de enero de 2016
11º ANIVERSARIO DEL CENTRO DE PROFESIONALIZACIÓN DE FE Y ALEGRÍA (CPFA)
RESEÑA HISTÓRICA.
Los inicios del
Centro de Profesionalización de Fe y Alegría se remontan al cierre de las
escuelas normales y la consecuente necesidad de continuar la experiencia de
formación docente desarrollada por La
Escuela Normal “Nueva América” de Maracaibo. Esto motivó a la Comisión
Pedagógica de Fe y Alegría –Zulia, conformada por antiguos profesores de dicha
Normal, a crear una propuesta que respondiera a las necesidades de formación y
profesionalización de los docentes de esta zona, originó el contacto con el
Centro de Experimentación para el Aprendizaje Permanente (CEPAP) de la UNESR, y
dada su sintonía y coincidencias, en 1984 suscriben un convenio para
profesionalizar docentes en ejercicio de Fe y Alegría.
En 1986 comienza la expansión de la
experiencia fuera de Fe y Alegría a escuelas públicas y arquidiocesanas del
Zulia. La necesidad de dinamizar y transformar otras escuelas de Fe y Alegría,
estimula la incorporación al Programa de Profesionalización de docentes de
otras dos regiones del país: Andes y Guayana. Posteriormente, se irán
incorporando docentes de Lara, Caracas y Centro. Durante las décadas del
ochenta y noventa, todo el proceso de gestación, administración y formación de
los Facilitadores del ensayo, era llevado por el personal del Centro de
Formación Padre Joaquín desde su sede principal de Maracaibo y, posteriormente,
desde su subsede de Caracas.
A partir de
2005 (el 10 de Enero ) , debido al auge que toma el programa
de Profesionalización de Docentes en Ejercicio, se decide darle carácter de
Programa Autónomo. El Centro de Profesionalización de Fe y Alegría (CPFA) se
independiza del Centro de Formación “Padre Joaquín” y se adscribe a la Dirección Nacional de
Educación Superior (DNES) de Fe y
Alegría, instancia que reúne también la red de Institutos Universitarios a nivel nacional.
En el año 2007,
Fe y Alegría y la UNESR ratifican y amplían el Convenio denominándolo: “Convenio Marco de
Colaboración Universitaria entre la Universidad Nacional Experimental Simón
Rodríguez y Fe y Alegría”. Como
parte del convenio el CPFA propone y
pone en marcha
un “Modelo Innovador para la Formación de Licenciados en Educación Basado en
la Pedagogía de la Educación Popular, la Sistematización de la Práctica y la
Incorporación de Nuevas Tecnologías a los Procesos de Aprendizaje”
dirigido a la profesionalización,
capacitación y formación permanente de Facilitadores, orientadores, trabajadores
comunitarios y docentes en ejercicio, en contextos educativos formales y no
formales, que laboran en los centros educativos de Fe y Alegría, del sector
público oficial y privado popular.
La
institucionalización del Modelo de
Formación, fue a partir de
diciembre del año 2011, luego de
un acompañamiento del Viceministerio de Asuntos Académicos del MPPEU,
mediante Resolución N°2388 (Derogada)
del Ministerio del Poder Popular
para la Educación Universitaria ,
publicada en Gaceta Oficial N° 390.467 ,
del 26 de diciembre de 2011.Luego con la Resolución N°4027
(vigente) del Ministerio del Poder
Popular para la Educación Universitaria , de fecha 25 de Marzo de 2013, publicada en la
Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 40.138 de fecha: 02
de abril de 2013, donde se
autoriza al Instituto
Universitario “Jesús Obrero”(IUJO)de Fe
y Alegría la ejecución de un Plan Especial de
Reconocimiento y Prosecución de
Estudios de la Carrera de Educación (PERPE- IUJO)
El CPFA tiene
presencia en diferentes regiones del
país, en este sentido se encuentra organizado en Zonas Académicas
Administrativas para la mejor gestión: Amazonas, Andes, Caracas, Central,
Guayana, Lara, Oriente y Zulia.
Equipo Académico Nacional CPFA.
lunes, 18 de enero de 2016
¡ESTAMOS DE ANIVERSARIO!
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La zona Andes del CPFA (participantes, facilitadore-as y RAT) también se unen al júbilo que embarga a sus directivos por este nuevo año en el que auguramos crecimiento y apertura de nuevas comunidades.
lunes, 9 de noviembre de 2015
CONSEJO NACIONAL CPFA.
El Centro de Profesionalizaciòn de Fe y Alegría (CPFA) realiza su acostumbrada reunión para tratar asuntos de suma importancia para este programa de formación universitaria, para evaluar, revisar y planificar las actividades futuras, entre otros temas. Entre los puntos de gran importancia tratados está el acto de graduación a llevarse a cabo el 27 de noviembre de este año, actividad donde varias decenas de venezolanos y venezolanas verán sus sueños hechos realidad después de muchos días de estudio e investigación, actividad en la que se fundamenta el modelo en cuestión.
Este estudio para por una serie de fases y procesos que desembocan en la obtención del título de Licenciado (a) en Educación en la Mención respectiva. El proceso arranca con una primera fase introductoria donde los y las participantes se capacitan en las competencias básicas para salir airosos en la modalidad del programa, luego entra en una etapa llamada de escolaridad donde echa a andar diversos proyectos y actividades acordes a su rolprofesional requeridas en el currículo del CPFA y por ultimo una fase profesional donde termina de construir su especialidad.
Todo esto se da en las comunidades de aprendizaje, contextos creados para propiciar el aprendizaje en colectivo a través del intercambio de saberes.
Aníbal Carrasquel Morillo
RAT- Zona Andes
@anicarmo
Aníbal Carrasquel Morillo
RAT- Zona Andes
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